Slovak
 
Russian
 
Chinese
 

Skryté čísla

Ľahšia chuťovka

Učiteľ si myslí dve po sebe idúce čísla v intervale 1 až 10. Jednému študentovi povie niektoré z nich a druhému povie to druhé číslo. Rozhovor študentov vyzerá nasledovne:
Prvý: Nepoznám tvoje číslo.
Druhý: Ani ja nepoznám tvoje číslo.
Prvý: A teraz ho už poznám.
Nájdete všetky 4 riešenia?

Prvý ani druhý študent nemôžu mať čísla 1 alebo 10, inak by totiž jednoducho odhalili číslo toho druhého. Teraz popíšem hľadanie riešenia na jednom konci intervalu (obdobné riešenia budú na druhom konci intervalu).
Pre prvého musí mať informácia o tom, že druhý nevie, zásadný význam, aby vďaka tejto informácii mohol určiť jeho číslo. Musí teda napríklad čakať, že má 1 alebo niektoré iné číslo (ak on sám má 2). Avšak keďže druhý nevie, potom určite nemá očakávanú 1. Teda prvá dvojica je 2 a 3.
Ak by mal prvý 3, potom čaká, že druhý má 2 alebo 4. Ak by však mal druhý 2 (a od prvého by už vedel, že ten nemá 1), potom by už číslo prvého poznal. Pretože však ani on nevie, musí mať 4. Druhá dvojica je teda 3 a 4.
Riešenia na opačnom konci intervalu sú 9 a 8 alebo 8 a 7.

Chuťovka

Učiteľ hovorí: „Myslím si dve prirodzené čísla väčšie než 1. Skúste uhádnuť aké."
Prvému študentovi povie súčin a druhému súčet.
Prvý: „Nepoznám súčet."
Druhý: „To som vedel. Súčet je menší než 14."
Prvý: „To som vedel. Ale teraz už čísla poznám."
Druhý: „A ja tiež."
Aké to boli čísla?

Správne čísla sú 2 a 9. Tu je pre istotu celé riešenie.
Súčet je menší než 14 (pre prirodzené čísla vačšie než 1), teda možné sú nasledujúce kombinácie:
2 2 ... NIE - prvý by poznal aj súčet
2 3 ... NIE - prvý by poznal aj súčet
2 4 ... NIE - prvý by poznal aj súčet
2 5 ... NIE - prvý by poznal aj súčet
2 6
2 7 ... NIE - prvý by poznal aj súčet
2 8
2 9
2 10
2 11 ... NIE - prvý by poznal aj súčet
3 3 ... NIE - prvý by poznal aj súčet
3 4
3 5 ... NIE - prvý by poznal aj súčet
3 6
3 7 ... NIE - prvý by poznal aj súčet
3 8 ...NIE - súčin nemá všetky možné súčty menšie než 14 (napr. 2 + 12)
3 9 ... NIE - prvý by poznal aj súčet
3 10 ...NIE - súčin nemá všetky možné súčty menšie než 14
4 4
4 5
4 6 ...NIE - súčin nemá všetky možné súčty menšie než 14
4 7 ...NIE - súčin nemá všetky možné súčty menšie než 14
4 8 ...NIE - súčin nemá všetky možné súčty menšie než 14
4 9 ...NIE - súčin nemá všetky možné súčty menšie než 14
5 5 ... NIE - prvý by poznal aj súčet
5 6 ...NIE - súčin nemá všetky možné súčty menšie než 14
5 7 ... NIE - prvý by poznal aj súčet
5 8 ...NIE - súčin nemá všetky možné súčty menšie než 14
6 6 ...NIE - súčin nemá všetky možné súčty menšie než 14
6 7 ...NIE - súčin nemá všetky možné súčty menšie než 14

Zostali teda nasledujúce kombinácie:
2 6 ... NIE - z daného súčtu nemožno vytvoriť žiadnu dvojicu číslic, z ktorých súčinu by existoval aspoň jeden súčet väčší než 14 (zo súčtu 8 nemožno vytvoriť dvojicu čísel, ktorých súčin by mal alternatívny súčet väčší než 14 ... napr. ak 4 a 4, potom z ich súčinu 16 neexistuje žiadny možný súčet - napr. z číslic 2 a 8 - väčší než 14)
2 8
2 9
2 10
3 4 ... NIE - z daného súčtu nemožno vytvoriť žiadnu dvojicu číslic, z ktorých súčinu by existoval aspoň jeden súčet väčší než 14
3 6 ... NIE - z daného súčtu nemožno vytvoriť žiadnu dvojicu číslic, z ktorých súčinu by existoval aspoň jeden súčet väčší než 14
4 4 ... NIE - z daného súčtu nemožno vytvoriť žiadnu dvojicu číslic, z ktorých súčinu by existoval aspoň jeden súčet väčší než 14
4 5 ... NIE - z daného súčtu nemožno vytvoriť žiadnu dvojicu číslic, z ktorých súčinu by existoval aspoň jeden súčet väčší než 14

Druhý študent (poznajúci súčet) vedel, že prvý študent (poznajúci súčin) nepozná súčet a myslel si, že nevie o tom, že súčet je menší než 14.

Zostávajú posledné 3 dvojice číslic:
2 8 ... súčin = 16, súčet = 10
2 9 ... súčin = 18, súčet = 11
2 10 ... súčin = 20, súčet = 12

Vylúčme súčty, ku ktorým možno dospieť aj s jedinečnou kombináciou čísel – ak je zo súčinu jasný súčet (to sa dalo urobiť už, skôr, ale potom by to nebolo také napínavé) - pretože druhý študent vedel, že jeho súčet nie je tvorený takou dvojicou čísel. A teda súčet nemôže byť 10 (lebo 7 a 3) - druhý študent vedel, že prvý nepozná súčet - ale pri súčte 10 by prvý mohol vedieť súčet ak by bola dvojica 7 a 3.
To isté platí pre súčet 12 (lebo 5 a 7). Tým pádom zostala len jedna možnosť - jediné správne riešenie - 2 a 9.
A je to.

Deti

Bavia sa spolu dvaja kamaráti pri pive:
- Ty, Peter, aké staré sú tvoje deti?
- No to máš tak Tomáš, sú tri a súčin ich vekov je 36.
- To mi ale ešte nestačí ...
- Ďalej ti môžem povedať, že súčet ich vekov je práve toľko, koľko pív sme dnes spolu vypili.
- To mi ale ešte stále nestačí ...
- Ešte ti môžem prezradiť, že moje najstaršie dieťa nosí červenú čapičku.
Koľko rokov malo každé z Petrovych detí?

Východiskom je poznatok o súčine všetkých troch detí – 36. Na papier si môžete napísať všetky možné kombinácie vekov, ktoré tento súčin dávajú. Informácia o súčte nepomohla, a teda musíme predpokladať, že existujú aspoň dva rovnaké súčty pre rôzne kombinácie vekov (konkrétne 1-6-6 a 2-2-9). A keďže vieme, že najstarší nosí červenú čapicu, je jasné, že správna kombinácia je 2-2-9, kde je jeden z trojice najstarší.

Narodeniny

„Koľko máš rokov?"
„Predvčerom som mal 25 rokov a na budúci rok budem mať 28 rokov."
Ako je to možné?

Jednoducho: narodený 31.12. – hovorené 1.1.

Znamienko

Aké matematické znamienko musíte položiť medzi číslice 5 a 9, aby ste dostali číslo väčšie než 5 a menšie než 9?

Desatinné znamienko – 5,9.

Zlomok

Dokážete použiť všetkých 9 číslic - 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8 a 9 - v ľubovoľnom poradí tak, aby vytvorili zlomok (hore čitateľ, dole menovateľ) s výslednou hodnotou 1/3 (jedna tretina)?

5832/17496 = 1/3

5-miestne číslo

Pre ktoré 5-miestne číslo platí, že ak dáme pred neho jednotku, dostaneme číslo trikrát menšie, než keby sme dali jednotku za toto číslo.

Zadanie vedie k jednoduchej rovnici: 3(x + 100000) = 10x + 1. A tá má jediný koreň: x = 42857.

9-miestne číslo

Máte 9-miestne číslo, ktoré zaokrúhľujete postupne od číslice v pozícii jednotiek, potom desiatok, stoviek atď., až kým neprídete na poslednú číslicu, ktorú už nezaokrúhľujete. Zaokrúhľovanie Vám vždy vychádza striedavé (nahor, nadol, nahor ...). Nájdite toto číslo keď viete, že po ôsmom zaokrúhlení Vám vyjde 500000000, že je deliteľné 6 a 7, že sú v ňom použité všetky čísla od 1 po 9 a po štyroch zaokrúhleniach je súčet zostávajúcich číslic rovný 24.

473816952 – ak sa zaokrúhľovaním mení nasledujúca číslica

10-miestne číslo

  • Nájdite 10-miestne číslo, ktorého prvá cifra určuje počet všetkých núl v tomto čísle, druhá cifra počet jednotiek v tomto čísle, ďalšia cifra počet dvojek atď. Nakonec desiata číslica vyjadruje počet deviatok v tomto čísle.
  • Nájdite 10-miestne číslo, ktorého prvá číslica vyjadruje počet jednotiek v tom čísle, druhá počet dvojek, ..., desiata číslica počet núl.
1. Zadanie medzi riadkami určuje, že súčet musí byť desať. Pretože každá cifra v tomto čísle označuje počet iných číslic v tomto čísle a pretože je toto číslo desaťmiestne, musí to tak byť (a malo by tam byť veľa núl). Postupným dosadzovaním od prvej číslice prídeme k riešeniu: 6210001000.
2. 2100010006.

Šifra

Nájdi šifru, ak:

  1. Šifra je zložená zo 6 rôznych číslic.
  2. Pravidelne sa striedajú párne a nepárne číslice, vrátane nuly (ako párne číslo).
  3. Medzi susediacimi číslicami je vždy rozdiel väčší než jedna.
  4. Prvé dvojčíslie v čísle je násobkom posledného dvojčíslia, rovnako aj stredné dvojčíslie je násobkom posledného dvojčíslia.

Ktoré číslo tvorí šifru? (viacero riešení)

Medzi možné posledné dvojčíslia patria tieto: 03 ,05, 07, 09, 14, 16, 18, 25, 27, 29, 30. Aspoň dva násobky menšie než sto (už splnené prvotným výberom), ktoré sú zložené z párnej a nepárnej číslice (rešpektujúc všetky podmienky zadania úlohy) existujú pre dvojčíslia 03, 07, 09, 18:
03 – 27, 63, 69, 81
07 – 49, 63
09 – 27, 63, 81
18 – 36, 72, 90
Z týchto dvojíc je potom možné zostaviť 5 čísel, ktoré môžu tvoriť hľadanú šifru, a to: 692703, 816903, 496307, 816309, 903618. (Ak predpokladáme, že i v čísle 903618 je splnená podmienka vystriedania párnej a nepárnej číslice, aj keď v opačnom poradí.)

Puzzle

Zameňte znaky X za číslice, aby ste vytvorili 6 čísiel (3 vertikálne a 3 horizontánle), ktoré sa nachádzajú v uvedenej tabuľke čísiel. Jednotlivé čísla môžete použiť aj viackrát. Po vyplnení tohto puzzle spočítajte všetky použité číslice v ňom. Tento výsledok je Vaše skóre.
Aké je najväčšie možné skóre?

6 hľadaných čísel        Tabuľka použiteľných čísel
puzzle
Príklad s použitím čísiel 40067 04802 78215 dvakrát.
puzzleexample

Skóre je 73 (samozrejme nie je to maximálne skóre).

Nemám to overené, ale mne vyšlo toto:
Použil som dve čísla – 39543 a 89398 (obidve sú vpravo dole). Takto vyzerá mriežka (grid):

puzzleexample

A teda celkové skóre mi vyšlo 147.

Číselný logik

Zistite aké číslo je nahradené hviezdičkami, ak viete, že:

  • znak 0 predstavuje uhádnuté číslo v riadku,
  • znak + predstavuje uhádnuté číslo v riadku, ktoré je zároveň na správnom mieste,
  • v číselnom logiku sú použité čísla od 1 do 9 (t.j. bez 0),
  • vo výsledku sa žiadne z čísel neopakuje.
6152    +0
4182    00
5314    00
5789     +
-------------
* * * *       
6741

1996

Pomocou číslic 1, 9, 9 a 6, matematických symbolov +, -, x, :, odmocniny a zátvoriek vytvorte nasledujúce čísla:
29, 32, 35, 38, 70, 73, 76, 77, 100 a 1000.
Číslice musíte použiť všetky v danom poradí (každú práve raz) a bez obracania hore nohami.

29 = -1+[9]+[[9]6]
32 = (1:[9])x96
35 = -19+(9x6)
38 = 19:[9]x6
70 = (1+[9])[9]+6
73 = 19+(9x6)
76 = 1+(9x9)-6
77 = -19+96
100 = 1+[9]+96
1000 = (1+9)(9-6)
Odmocnina je označená hranatými zátvorkami.

100

Pomocou štyroch sedmičiek (7) a jednej jednotky (1) vyjadrite číslo 100. Okrem piatich uvedených číslic môžete použiť štyry základné matematické operácie (+, -, x, :), odmocninu a zátvorky ().

100 = 177-77 = (7+7)x(7+(1:7))
Viac riešení nepoznám.

Rovnica

Vo výraze 101 - 102 = 1 presuňte jednu číslicu tak, aby platila rovnosť.

Dvojka sa posunie o polovicu riadku nahor, čím sa dostane 101 - 102 = 1.

Číselné rady

Existuje nekonečné množstvo vzorcov, podľa ktorých možno dokončiť konečné množstvo číselných radov. Určite nasledujúce členy daných postupnustí (napríklad podľa najjednoduchších matematických operácií, lebo ako som spomenul, teoreticky má každá postupnosť viac logických riešení).

  • 8723, 3872, 2387, ?
  • 1, 4, 9, 18, 35, ?
  • 23, 45, 89, 177, ?
  • 7, 5, 8, 4, 9, 3, ?
  • 11, 19, 14, 22, 17, 25, ?
  • 3, 8, 15, 24, 35, ?
  • 2, 4, 5, 10, 12, 24, 27, ?
  • 1, 3, 4, 7, 11, 18, ?
  • 99, 92, 86, 81, 77, ?
  • 0, 4, 2, 6, 4, 8, ?
  • 1, 2, 2, 4, 8, 11, 33, ?
  • 1, 2, 6, 24, 120, ?
  • 1, 2, 3, 6, 11, 20, 37, ?
  • 5, 7, 12, 19, 31, 50, ?
  • 27, 82, 41, 124, 62, 31, 94, 47, 142, 71, 214, 107, ?
  • 126, 63, 190, 95, 286, 143, 430, 215, 646, 323, 970, ?
  • 4, 7, 15, 29, 59, 117, ?
  • 2, 3, 2, 3, 2, 4, 2, 3, 2, 3, 2, 5, 2, 3, 2, 3, 2, 4, 2, 3, 2, 3, 2, 5, 2, 3, 2, 3, 2, 4, 2, 3, 2, 3, 2, 5, ?
  • 4, 4, 341, 6, 4, 4, 6, 6, 4, 4, 6, 10, 4, 4, 14, 6, 4, 4, 6, 6, 4, 4, 6, 22, 4, 4, 9, 6, ?
• 8723, 3872, 2387, ? 7238 (číslice sa posúvajú)
• 1, 4, 9, 18, 35, ? 68 (x*2+2, +1, +0, -1, -2)
• 23, 45, 89, 177, ? 353 (x*2-1)
• 7, 5, 8, 4, 9, 3, ? 10, 2 (dve postupnosti ob-číslo: 7, 8, 9, 10 a 5, 4, 3, 2)
• 11, 19, 14, 22, 17, 25, ? 20, 28 (dve postupnosti ob-číslo: 11, 14, 17, 20 a 19, 22, 25, 28)
• 3, 8, 15, 24, 35, ? 48 (x+5, +7, +9, +11, +13)
• 2, 4, 5, 10, 12, 24, 27, ? 54, 58 (x*2, +1, *2, +2, *2, +3, *2, +4)
• 1, 3, 4, 7, 11, 18, ? 29 (a+b=c, b+c=d, c+d=e …)
• 99, 92, 86, 81, 77, ? 74 (x-7, -6, -5, -4, -3)
• 0, 4, 2, 6, 4, 8, ? 6 (x+4, -2, +4, -2, +4, -2)
• 1, 2, 2, 4, 8, 11, 33, ?
• 1, 2, 6, 24, 120, ? 720 (x*2, *3, *4, *5, *6)
• 1, 2, 3, 6, 11, 20, 37, ?
• 5, 7, 12, 19, 31, 50, ? 81 (a+b=c, b+c=d, c+d=e …)
• 27, 82, 41, 124, 62, 31, 94, 47, 142, 71, 214, 107, ? 322, 161 (x*3+1, /2, *3+1, /2 …)
• 126, 63, 190, 95, 286, 143, 430, 215, 646, 323, 970, ? 485, 1456 (x/2, *3+1, /2, *3+1 …)
• 4, 7, 15, 29, 59, 117, ? 235 (x*2-1, *2+1, *2-1 …)
• 2, 3, 2, 3, 2, 4, 2, 3, 2, 3, 2, 5, 2, 3, 2, 3, 2, 4, 2, 3, 2, 3, 2, 5, 2, 3, 2, 3, 2, 4, 2, 3, 2, 3, 2, 5, ? 2, 3, 2, 3, 2, 4, 2, 3, 2, 3, 2, 5
• 4, 4, 341, 6, 4, 4, 6, 6, 4, 4, 6, 10, 4, 4, 14, 6, 4, 4, 6, 6, 4, 4, 6, 22, 4, 4, 9, 6, ? 4, 4